Eyni anda iki dil öyrənmək — işləyirmi?

Ətrafdan soruşun — eyni xəbərdarlığı eşidəcəksiniz: bir dil seçin, sona çatdırın, sonra növbətisinə başlayın. Bu, müəyyən tip öyrənən və müəyyən dil cütü üçün ağlabatan məsləhətdir — və yaxından baxmağa dəyəcək qədər tez-tez səhvdir.

Xəbərdarlıq haradan gəlir

Birlikdə öyrənilən iki dil bir-birinə həqiqətən mane olur. Bu effektin adı var — dillərarası interferensiya — və hər ikidilli onu içəridən tanıyır: ispan sözünə əl uzadırsınız, italyanı çıxır. Dillər nə qədər yaxın olsa, bu bir o qədər tez-tez olur — ispan və portuqal, çex və slovak, norveç və isveç.

İnterferensiya realdır. Amma bu, qiymətdir, divar deyil, və xalq xəbərdarlığının işarə etdiyindən kiçikdir. İki xarici dili paralel öyrənən şagirdlər üzərindəki tədqiqatlar — Avropada bu normadır — ümumiyyətlə göstərir ki, eyni ümumi saatla onlar bir dil öyrənənlərlə oxşar səviyyəyə çatırlar. Qarışıqlıqda itirdiklərini köçürmədə qazanırlar: qrammatik anlayışlar, öyrənmə vərdişləri və minlərlə ortaq söz.

Əslində nə həll edir

Məsafə. Qohum olmayan iki dil demək olar ki, mane olmur. Gürcü və alman dillərində demək olar ki, heç nə ortaq deyil, ona görə qarışdıracaq bir şey yoxdur. Yaxın iki dil ehtiyat tələb edir; çox yaxın ikisi — ilk ayda ispan və portuqal — xəbərdarlığın yazıldığı haldır.

Mümkünsə vaxtda sürüşdürün. Ən aydın nəticə: interferensiya hər iki dil eyni erkən mərhələdə olanda ən pisdir. Birinə bir neçə ay üstünlük verin. Əsas lüğəti sabitləşəndə ikincini əlavə etmək xeyli ucuz başa gəlir.

Günləri yox, sessiyaları ayırın. Gün ərzində dilləri növbələmək olar. Yaddaşı qarışdıran sessiya ortasında keçiddir — on ispan kartı, sonra on italyan, sonra geri. Birini edin, sonra o birini.

Lövbər saxlayın. Hər ikisini yaxşı bildiyiniz dildən öyrənin, birini o biri vasitəsilə yox. Başınızda yalnız «ispanca pan-ın fransızcası» kimi mövcud olan söz itməkdən bir büdrəmə uzaqdadır.

Harada kömək edir

Qohum dillər bir-birinə söz hədiyyə edir. İspan və italyan lüğətinin bəlkə 40 faizi tanınacaq dərəcədə eynidir; holland və alman oxşar payı bölüşür; türk dilləri — türk, azərbaycan, qazax, özbək — güclü üst-üstə düşür. Onları birlikdə öyrənmək üst-üstə düşməni qarışıqlıq mənbəyi yox, endirimə çevirir — əgər birinci dil istinad olacaq qədər sabitdirsə.

Daha sakit bir fayda da var: birincisi rahat olanda ikinci dil öyrənmənin əvvəlində necə hiss olunduğunu xatırladır. Motivasiya resursdur, iki dil onu fərqli xərcləyir.

Mullawo bunun üçün necə qurulub

Mullawo öyrəndiyiniz hər dildəki sözlə bir kart göstərir — dördə qədər — bildiyiniz dillər isə ön tərəfdə işarə kimi durur. Su, çevirirsiniz, və Wasser, agua, eau birlikdə gəlir.

Bu dizayn mübahisədə bir tərəf tutur. Ən yaxşı işləyir, əgər:

• öyrəndiyiniz dillər eyni mərhələdə demək olar ki, eyni əkizlər deyilsə, və ya
• biri artıq öndədirsə, onda kart «iki naməlum» yox, «bildiyim söz plus yenisi» olur.

Alman dilinin üstünə gürcücəni əlavə edən azərbaycanlı ideal haldır: qohum olmayan iki dil, qarışdıracaq bir şey yoxdur, kart isə ikincini öyrədərkən birincini təkrarlayır. İspan və portuqalı eyni gündə başlayan adam bir ay yalnız ispanca ilə getsə yaxşıdır — sonra portuqalı əlavə edib endirimdən faydalansın.

Hər söz hər dil üçün öz cədvəlini saxlayır, ona görə almanca möhkəm, ispanca hələ düşən söz lazım olan yerdə təkrarlanır, lazım olmayan yerdə yox.

Dürüst xülasə

Eyni anda ikisi öyrənmə saatına görə yavaş deyil. Dilə görə yavaşdır, çünki saatlar bölünür — və bu yalnız hər ikisi yaxın və hər ikisi yeni olanda problemdir. Uzaq dillər seçin və ya yaxınları vaxtda sürüşdürün, bildiyiniz dili lövbər saxlayın, qalanını cədvələ buraxın.